Artykuły

Nowe badanie przeprowadzone przez badaczy z Macquarie University odkryło sposób, w jaki mózg radzi sobie z często głośnymi środowiskami dostępnymi na naszej planecie, co wyjaśnia, dlaczego zwierzęta, włącznie z ludźmi, potrafią z łatwością sprostać zarówno spokojnym, cichym parkom o poranku, jak i zgiełku i gwarze ulic. Badacze odkryli, że im bardziej neurony słuchowe stają się […]

Czytaj dalej

Sklepy wypełnione są po brzegi, paszteciki zajmują ważne miejsce w świątecznym menu, w radio słychać pierwsze utwory  bożonarodzeniowe – więc czas na kolejny ulubiony zwyczaj: okłamywanie dzieci. Miliony rodziców przekonują swoje dzieci, że Święty Mikołaj istnieje, jednak to kłamstwo może być szkodliwe – twierdzą psycholog Christopher Boyle i badaczka zdrowia psychicznego Kathy McKay.

Czytaj dalej

Badanie naukowców ze Stanford wykazało, że region mózgu integrujący emocje i działania wydaje się przyspieszać dojrzewanie u dorastających dziewcząt z PTSD (post-traumatic stress disorder, z ang. zespół stresu pourazowego), w przeciwieństwie do dojrzewających chłopców.

Czytaj dalej

Badacze z grupy Cognition and Cerebral Plasticity z Bellvitge Biomedical Research Institute i Uniwersytetu w Barcelonie (IDIBELL-UB), we współpracy z naukowcami z Uniwersytetu McGill (Montreal) opublikowali nowe obserwacje, w których wyjaśniono mechanizmy w mózgu związane z brakiem wrażliwości muzycznej. Badanie zamieszczone w czasopiśmie PNAS (Proceedings of the National Academy of Sciences) pokazuje znaczenie muzyki  na […]

Czytaj dalej

Badacze z uczelni na Florydzie, The Scripps Research Institute (TSRI), właśnie po raz pierwszy zidentyfikowali podregion w mózgu, który działa w celu utworzenia szczególnego rodzaju pamięci: związanej ze strachem i specyficznym sygnałem środowiska, lub inaczej pamięci kontekstowej strachu.

Czytaj dalej

Wykorzystanie robotów-nauczycieli w klasach szkół podstawowych jest coraz bliżej, zgodnie z badaniem opublikowanym niedawno w czasopiśmie Frontiers in Computational Neuroscience. Dr Imbernòn Cuadrado i jego współpracownicy z Department of Artificial Intelligence w Madrycie stworzyli zintegrowaną architekturę obliczeniową (ARTIE) do wykorzystania w aplikacjach szkolnych.

Czytaj dalej

Międzynarodowy zespół badawczy prowadzony przez Carnegie Mellon University (CMU) odkrył, że kiedy mózg odczytuje lub dekoduje angielskie i portugalskie zdania, jego wzory aktywacji neuronów są takie same.

Czytaj dalej